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“自行选校服”,还学生话语权

來源:未知 作者:yuyu  時間:2015-07-15 09:44 人氣:

 13日,教育部、工商总局、质检总局、国家标准委联合下发《关于进一步加強中小学生校服管理工作的意见》。《意见》称,校服的生产和采购均应执行国标,学生可以自愿购买校服,也允许学生按照所在学校校服款式、颜色,自行选购、制作校服。《意见》指出,各地要注重校服面料、功能、式样的研发,逐步健全校服式样推荐评议制度。各地可结合本地实际开展校服遴选,引导专业设计人员或学生参与校服式样设计。(本报昨日16版)
    就在之前的6月30日,国家标准委批准发布了《中小学生校服》国家标准。对校服的一般性能要求,标准规定要与现行服装同类标准的一等品要求相当,特别是色牢度、水洗尺寸变化率、起毛起球、色差、布面疵点、对称部位互差等消费者关注的产品质量指标,较一般服装产品提出了更高的要求,部分指标达到优等品水平。接踵而来的中小学生校服规定,无疑表明,校服问题不仅开始渐渐浮出水面,亦正在成为高层关注的公共性问题。
    综合新闻报道所披露,当下的校服问题其实主要集中在特效催情藥其強制性。换而言之,在校服的采购以及管理上,基本都是学校一方说了算,学生和家长参与度不够。采购什么样式的校服,每套校服的价格为多少,校服将怎样穿着,学生和家长只能被动接受。与此同时,在对校服的日常监管上,又缺乏具体且随时跟进的管理部门。当校服穿着成为校方说一不二的事项,由此带来的结果就必然是,或被外界批评“太丑”,或“毒校服”事件层出不穷。
    进一步来分析,強制性所对应的,亦是学校管理理念的落后。较之单个学校,校服应是具体校园文化的组成部分,它应该体现出自己的特色。但于现实中,当整齐划一的校服成为不约而同的管理方式,这让人看到的不仅是校方对于管理便利的需要,也是触手可及的教育理念表达:学生就应该是聽話与容不得叛逆的。这本质上依旧是某种“服以载道”。当“服以载道”成为校方固化的理念,由此带来的就必然是校服上的不由分说,进而导致种种乱像的出现。
    如此再来理解国家四部委联合下发的《关于进一步加強中小学生校服管理工作的意见》,其提出学生可自行选购校服,在以具体方式拒绝校服问题的同时,实际上也是在还学生以权利。校服与学生的日常生活息息相关,校服的采购费用由学生来支出,学生当然应该拥有部分话语权。事实上,让学生自愿购买校服,甚至参与校服式样的设计,系列举措带来的只有利好。毕竟,学生才是校服的主体,让其提前介入校服的设计与采购,带来的只会是更多的支持。
    校服之所以会出现,一是为了体现学生间的平等,二是为了表现出青少年的蓬勃精神。校服本身并无原罪。但一个现代学校中的校服,理当体现个性,赢得更多认同。多部委数次对校服问题发声,乃至提出具体的制度安排,这是一种进步。当然,仍然需要指出,治理校服问题,仅仅依靠制度安排仍然不够。要让校服太丑的问题不再出现,需要学校管理者进一步改变管理理念。要让毒校服不再出现,则需要加大学校反腐与监管的力度。二者需同时进行,不可偏废。